緣起

 建置理念

建置歷程

預期成效

推廣應用

1.效率化的教學：
 

2.活潑化的教材：
 

3.趣味化的互動：

4.生活化的呼應：

5.適性化的評量：

有效整合網路資源，節省教師及學生檢索及搜尋資料時間，以增進教師教學效能及學生學習品質。

透過數位化教材，以生動的方式介紹歷史文化，並融入教師的創意、知能、技術，使教學活動更加活潑。

將教學素材以較高之互動型態展現，提昇學生學習興趣及效果。

教材內容需具時代性及即時性，與現代生活相互呼應。

透過有效教學及生動的媒體互動，提供自勵學習及多元評量的機制。