建置理念

建置歷程

預期成效

推廣應用

   在社會領域教學過程中，深感社會領域課程在九年一貫課程中，可說是涵蓋專業學門最多的學習領域；廣域的學習內涵 ，涵蓋了人類文化從過去到現在、從現在到未來的整體歷程和廣大空間的舞台。

　　由於現今環境快速變遷、資訊高度發展，豐富的教材資源 ，不論是來源、素材、展示媒體等，皆具有相當多元的選擇性 ，教學者在面對龐大的教材資源時，常陷於紛亂的情境中，不知所措。該如何有效取得及運用這些教學資源，是我們所關心的問題。為了讓教師在教學中能更得心應手，學生的學習能富多元，更具效能，以及配合教育部「歷史文化網」之建置，觸發了本校社會領域教師開始著手建置社會學習網，藉此整合校內社會領域教學資源，希望能在推展資訊融入社會領域教學時，統整多方面資源以克服時空限制，提供更便捷、豐富、多元的網路學習環境。