緣起

 建置理念

建置歷程

預期成效

推廣應用

1.團體智慧的擴展：
 

2.教學相長的激勵：

 

3.教學品質的提升：

4.專業成長的展現：
 

5.教學資源的共享：
 

透過社會領域老師團隊合作有效整合網路資源，節省教師及學生檢索及搜尋資料時間，同時增進教師教學效能及學生學習品質。

透過社會領域相關任課教師所建置之學習網，內容較能符合教師之教學需求，透過數位化教材，以生動的方式介紹歷史文化，並融入教師的創意、知能、技術等，能使教學活動更加活潑。

較高互動型態的教學素材展現，能提昇學生的學習興趣與增進學習效果。

社會領域教師透過協同合作，在「教」與「做」的行動中，逐步累積教學資源，整合教材，除能落實資訊融入教學，也可以將成果與同儕分享。

因應當前網際網路時代，網路資訊已是無遠弗屆，期許學習網之建置，不僅拉近人際環境距離，同時實現教學資源共享的理想。